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Dal gg/mm/aaaa
Bonus docenti, arriva la card da 500 euro
Cambiano le “regole” per ottenere il bonus di 500 euro destinato ai docenti delle scuole statali italiane. Il fondo destinato alla formazione e all’aggiornamento professionale degli insegnanti non sarà più accreditato sul conto corrente bancario del singolo docente ma verrà erogato sotto forma di “buoni” attraverso l’applicazione web battezzata Carta del docente.
Effettuando l’accesso all’applicazione web, il docente potrà sfruttare il bonus di 500 euro ottenendo anche la lista completa degli esercenti ed enti accreditati a vendere i beni e i servizi che rientrano nelle categorie previste dalla normativa.
Il meccanismo, come chiarito in una nota ministeriale, sarà identico a quello appena utilizzato per il bonus cultura, riservato ai neo-maggiorenni ovvero ai giovani nati nel 1998.
Entrando nella piattaforma www.cartadeldocente.istruzione.it, che sarà allestito entro il prossimo 30 novembre, i docenti potranno generare dei “buoni di spesa” spendibili presso i negozi “fisici” e “virtuali” indicati attraverso la propria identità digitale, si potranno creare dei bonus fino a 500 euro.
Una volta verificato il prezzo di ingresso ad un museo o quello del biglietto per uno spettacolo o una rappresentazione teatrale il docente dovrà creare un buono di pari importo per poi salvarlo sul proprio smartphone o stamparlo e utilizzarlo per acquistare libri, ingressi ai musei, comprare hardware e software nei negozi (anche online) aderenti all’iniziativa semplicemente esibendo il “buono di spesa” generato utilizzando l’applicazione web Carta del docente, si avrà diritto ad acquistare il bene o il servizio a costo zero. Esattamente come accaduto nel caso del bonus cultura destinato ai giovani, anche gli insegnanti interessati a richiedere il bonus di 500 euro dovranno attrezzarsi con un’identità digitale SPID.
SPID, acronimo di Sistema Pubblico di Identità Digitale, è un meccanismo per l’autenticazione degli utenti tutto italiano che consente di effettuare il login sui siti della pubblica amministrazione e su quelli delle imprese private che vogliono abbracciare lo stesso sistema usando sempre gli stessi dati, senza doversi ricordare decine di coppie nome utente-password.
Per autenticarsi sull’applicazione web Carta del docente, anche gli insegnanti dovranno quindi inderogabilmente utilizzare un account SPID. Per attivare un’identità digitale SPID si può provvedere in vari modi, tutti illustrati sul sito dell’AgID (Agenzia per l’Italia Digitale), a questo indirizzo.
Team per l’Innovazione Digitale
TID (Team Innovazione Digitale), componente docenti. (Dirigente Scolastico + Animatore Digitale + Team Digitale + 10 Docenti).Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è stato ideato nella profonda convinzione che l’ambiente Scuola non può rimanere tagliato fuori dalla innovazione digitale che connota la società attuale ma, al contrario, può e deve farsi promotore, da protagonista, del cambiamento. Il PNSD si propone l’ambizioso obiettivo di modificare gli ambienti di apprendimento per rendere l’offerta educativa e formativa coerente con i cambiamenti della società della conoscenza e con le esigenze e con i ritmi del mondo contemporaneo. Pur non sottovalutando il rischio dell’insorgere di criticità, la grande opportunità che abbiamo è darsi la possibilità di non subire questo processo di cambiamento, ma di governarlo. Il Piano nazionale Scuola Digitale fa un ulteriore passo avanti e punta ad un allargamento della formazione dei docenti per innovare la didattica. FSE – PON “Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 – Azione 10.8.4 “Formazione del personale della scuola su tecnologie e approcci metodologici innovativi”. Di seguito la selezione dei 10 docenti dell’Istituto per la partecipazione all’iniziativa di formazione di cui alla nota MIUR prot. n. AOODGEFID/9924 del 29/07/2016. Elenco dei 10 docenti che assieme ai 3 del team digitale all’Animatore Digitale e al Dirigente Scolastico, costituiscono il Team dell’Innovazione digitale del nostro Istituto
Dal corrente anno scolastico il team per l’innovazione della nostra scuola si rinnova nella sua composizione e nei compiti.
Al Team per l’innovazione sarà affidata oltre i compiti istituzionali previsti nel PNSD :
- La redazione dei regolamenti sul digitale. (Regolamento sulla gestione del Sito Web; Pagine social; email scolastica).
- L’aggiornamento del sito istituzionale e delle pagine social attraverso la “Redazione Web” strutturata sulla base della ripartizione delle competenze dei suoi componenti, gestiranno dei compiti che saranno esplicitati in apposito funzionagramma.
La “Redazione Web” avrà il compito della:
- elaborazione dei contenuti del sito web,
- di ricevere, controllare e preparare il materiale ricevuto, per il fine di mantenere una unitarietà stilistica e funzionale al Sito il materiale proposto per la pubblicazione .
| * | Prof. Francesco Maieron | Dirigente Scolastico |
| * | Prof. Vito Natale | Animatore Digitale |
| 1 | Prof. Vito Ventre | Team digitale |
| 2 | Prof.ssa Morimondi Sara | Team digitale |
| 3 | Prof.ssa Quaranta Antonella | Docente |
| 4 | Prof.ssa Lucrezia Di Dio | Docente |
| 5 | Prof.ssa Letizia Ferri | Docente |
| 6 | Prof. Carlo Catania | Docente |
FUNZIO
NAGRAMMA in costruzione ………..
L’istruzione apre le menti. La tecnologia le mette in comunicazione.
Edmodo è il luogo dove l’istruzione incontra l’innovazione, creato per accompagnare l’istruzione in un ambiente adatto al XXI secolo.
Fondato a Chicago, Illinois, da due dipendenti di un distretto scolastico che hanno deciso di riavvicinare il modo in cui i ragazzi vivono la vita e quello in cui imparano a scuola.
Oggi la sede di Edmodo si trova a San Mateo in California, con più di 60 milioni di iscritti è il più importante social network per l’apprendimento a livello pre-universitario del mondo mette in contatto tutti gli allievi con i loro insegnanti e le risorse di cui hanno bisogno per realizzare appieno le loro potenzialità.
Ci stiamo dirigendo verso un mondo più attento a esperienze e studenti specifici e più capace di capire cosa funziona meglio per particolari tipi di allievi. Rendere gli insegnanti più efficaci è l’unica via per avere migliori risultati.”
– Nic Borg, co-fondatore e Direttore Responsabile del Prodotto
Edmodo è gratuito per insegnanti e studenti.
Disponibile online per Android, iOS e Windows
- FACILE: Grazie a funzionalità intuitive e spazio di archiviazione senza limiti, crea velocemente gruppi, assegna lavoro per casa, programma quiz, gestisci i progressi e altro ancora. Avendo tutto in un’unica piattaforma, Edmodo rafforza e potenzia ciò che stai già facendo in classe.
- SICURO: Edmodo è progettato per darti il controllo completo della tua classe digitale. Grazie agli strumenti che ti permettono di determinare chi può iscriversi, di mantenere il gruppo privato e di monitorare le attività degli iscritti, la sicurezza è incorporata nella sua stessa struttura.
- INTERATTIVO: Con Edmodo si possono avviare argomenti di discussione, effettuare sondaggi, conferire badge e altro ancora, per incoraggiare la comunicazione e rendere l’apprendimento “social”.
Imparare ovunque, in qualsiasi momento
Collegati al tuo account Edmodo su tutti i tuoi dispositivi, quando e dove vuoi.
Disponibile gratis su Android, iPad e iPhone
Cosa puoi fare quindi all’interno di Edmodo:
- utilizzare le funzionalità social per comunicare con studenti e colleghi (post, chat, messaggi….);
- condividere le tue risorse con le classi e i gruppi virtuali;
- gestire i tuoi eventi all’interno del calendario;
- creare e assegnare questionari, test e verifiche online
- consultare le risorse messe a disposizione pubblicamente da altri docenti.
Collegati a
einaudivarese.edmodo.com
Edmodo viene presentato come un social network per insegnanti e studenti, ma è troppo riduttiva come spiegazione. Di certo è un buon modo per interagire con gli studenti utilizzando un canale comunicativo a loro più consono. Lo slogan utilizzato rende bene l’idea: “Fai della tua classe una comunità”.
Vi Segnalo una playlist pubblicata sul canale YouTube di Lucia Bartolotti il Il 10/10/2015 . Comprende 18 video tutorial da lei realizzati su Edmodo. I video sono molto brevi, da 1 minuto a un massimo di 5 minuti. L’idea è ottima, spiegare le più importanti operazioni che si devono realizzare per utilizzare Edmodo con le proprie classi. I video sono in HD, realizzati con la tecnica dello screencasting e l’audio si sente bene.
Le video guide sono molto recenti, ottobre 2015, quindi risultano aggiornate all’attuale versione di Edmodo.
I VIDEO TUTORIAL : Tutte le procedure fondamentali di Edmodo vengono esaminate e spiegate, utilizzando queste video guide, grazie a Lucia Bartolotti, si possono imparare le basi di Edmodo. In sintesi le procedure illsutrate:
# registrarsi come insegnanti e come studenti
Vi segnalo anche l’ottima guida a Edmodo realizzata in forma di presentazione e in italiano da Michele Maffucci.
Concorso “Esploratori della memoria”
La piccola Puja continuerà a studiare: i ragazzi dell’Einaudi vincono ancora.
Dall’esempio degli eroi passati, gli alunni di IIIG dell’Einaudi hanno imparato il valore dell’altruismo, dell’impegno per migliorare il futuro
Hanno girato i cimiteri del Varesotto, del Comasco e dell’Ossolano. Alla scoperta di cippi, lapidi, tombe e cappelle dei caduti delle due Guerre Mondiali.
Hanno catalogato i nomi e le età, ne hanno trascritto il ricordo perché nulla scompaia nell’oblio del tempo.
Questa era la missione che ANMIG aveva dato con il concorso “Esploratori della memoria”. Già lo scorso anno, i ragazzi della IIG dell’Einaudi, sotto la guida della professoressa Carla Mimmo, avevano lavorato ottenendo il secondo posto al concorso provinciale.
Fonte: varesenews.it
Gli studenti della classe 2N decorano la propria classe.
Con piacere condivido questa iniziativa svolta nel nostro Istituto.
Gli alunni della classe seconda N dell’Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali – Turistici – Sociali “L. Einaudi” di Varese sono stati guidati dalla 
docente di potenziamento in Disegno e Storia dell’arte Gabriella Lo Zito nella realizzazione di opere pitto-grafiche per valorizzare gli spazi della scuola che apparivano notevolmente degradati da scritte e macchie varie.
I ragazzi hanno potuto intervenire sulle pareti risanate della propria aula scolastica sviluppando un proprio repertorio di immagini significative volte a stimolare sentimenti di appartenenza e di educazione alla cittadinanza ispirandosi all’opera dell’ artista contemporaneo Keith Haring.
I concetti chiave e i nuclei tematici affrontati in questo progetto sono scaturiti dai seguenti campi di potenziamento e obiettivi formativi L. 107/2015 COMMA 7 , in aggiunta a quelli previsti dal curricolo nazionale e di natura disciplinare:
- Potenziamento Umanistico Socio economico e per la legalità: sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell’educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell’assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri.
- Potenziamento Artistico: potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell’arte e nella storia dell’arte.
- Potenziamento Laboratoriale: potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio.
Per visualizzare il report fotografico clicca qui
Come imparare le tecnologie per imparare con le tecnologie?
Per ogni “incontro” sarà predisposta una pagina (quando l’argomento è ripartito su 2 incontri, la pagina sarà comunque una sola).
Tutti i materiali sono consultabili, diffondibili e riutilizzabili da parte di TUTTI i docenti a prescindere dal ruolo (A.D., Team ..) o dalla provenienza.
GARA NAZIONALE INDIRIZZO OTTICO DISPUTATA A PIEVE DI CADORE (BL)
GARA NAZIONALE INDIRIZZO OTTICO DISPUTATA A PIEVE DI CADORE (BL)
21 aprile 2016
Si è disputata a Pieve di Cadore la gara nazionale per gli alunni degli Istituti professionali per i servizi socio-sanitari che ha attribuito il titolo di “ottico dell’anno2016”.
L’alunna VOLPI ILARIA della classe 4G dell’Istituto “L.Einaudi” di Varese si è classificata TERZA in italia raggiugendo un risultato eccellente per il neonato indirizzo OTTICO presente da soli 5 anni ;
si è classificata prima la scuola di Reggio Emilia con oltre 15 anni di attività e seconda la scuola di Cividale del Friuli con oltre 20 anni di esperienza nel settore.
E’ stata una sfida che ha coinvolto 20 istituti: 19 in gara, e la scuola organizzatrice fuori concorso.
Gli Istituti, di tutta Italia, erano rappresentati dai loro migliori allievi che si sono dati appuntamento al Fermi di Pieve per partecipare ad una competizione che si rinnova ormai da vent’anni.
Un’esperienza che avvicina gli studenti alla tappa più importante del loro percorso formativo: l’ingresso nel mondo del lavoro.
Gli studenti e i loro docenti sono arrivati a Pieve e hanno visitato i laboratori il martedì 20 aprile.
La prova pratica della competizione è iniziata alle 8.30 del mercoledì 21 aprile , subito dopo i saluti portati dal dirigente scolastico, Mara De Lotto, e dal sindaco di Pieve, Maria Antonia Ciotti.
Dopo la pausa pranzo, alle 13.30 è stata la volta della prova scritta.
Queste due prove sono servite a individuare i tre migliori studenti.
Alla scuola del primo classificato dell’edizione 2015-2016 spetterà l’onore di organizzare la gara il prossimo anno.
GARA NAZIONALE DI OTTICA MAGGIO 2016
Il brillante successo ottenuto premia il tuo impegno e le tue capacità,…dedicato a…Ilaria Volpi.
Proviamo a congratularci con lei, potete inserire un commento? Grazie
PER FAVORE NON CHIAMATELI NATIVI DIGITALI
Una ricerca della Bicocca smonta il mito della competenza informatica giovanile.
Poiché i ragazzi usano dispositivi che si connettono in modo trasparente, invisibile, non percepiscono Internet come un’infrastruttura di base.
Stanno crescendo in un mondo nel quale non solo non sanno, ma non possono smontare, smanettare, sperimentare.
Tutto questo non crea nativi digitali. Polli di batteria, piuttosto..
Fonte: www.agendadigitale.eu
E voi cosa ne pensate?
Giornata della Solidarietà 15/04/2016
La Giornata della Solidarietà
15/04/2016
Il giorno 15 Aprile presso il Corso Matteotti a Varese si è tenuta la giornata della solidarietà, a cui hanno partecipato diversi istituti e associazioni, tra cui anche l’Istituto Einaudi di Varese con alcune delle sue classi.
Le classi hanno organizzato diverse attività di animazione tra cui balli di gruppo: in particolare la danza turca dello sposo, vari balli di coppia, uno spettacolo di marionette che ha rappresentato “Il piccolo principe” con una scenografia molto variopinta e dei pupazzi di pezza, canti e spettacoli musicali con l’intervento di un gruppo di persone diversamente abili.
Altri partecipanti invece hanno predisposto delle bancarelle per offrire ai passanti palloncini da modellare, collanine e braccialetti, piantine, pizza e focaccia in cambio di abbracci e di un pensiero positivo in forma scritta sulla giornata.
Un contributo molto importante è stato dato anche dall’associazione della Croce Rossa che simulava manovre da praticare sul neonato in caso di soffocamento causato da oggetti, caramelle, ecc. e dall’associazione Millepiedi che invece permetteva ai bambini di divertirsi partecipando ai giochi da loro organizzati per mezzo di un telone, fazzoletti, palline morbide antistress, birilli e diablo da giocoleria.
La classe 4N ha aderito con un progetto dal titolo “Un nastro per unirci” e la realizzazione di segnalibri fatti a mano distribuiti ai bambini delle scuole elementari presenti alla giornata, palloncini modellati al momento secondo le forme richieste, braccialetti e collanine creati con elastici, perline e ciondoli. Con il nastro inoltre è stato possibile creare meravigliose acconciature, principalmente trecce, e alcune ragazze si prestavano a truccare le bambine.
Nel complesso l’evento si è svolto in modo scorrevole anche se le temperature e gli spazi non erano idonei; infatti per i balli di gruppo dato il gran numero di persone presenti era necessario uno spazio maggiore.
I bambini erano felici di farsi coinvolgere e anche le persone più anziane erano pronte a partecipare attivamente alle attività organizzate.
Un consiglio per coloro che decidono di cantare durante questa occasione è di puntare molto sulla voce e abbassare il volume della base musicale.
L’aspetto positivo di questa esperienza è il sorriso che ogni bambino ci regalava ogni volta che ci avvicinavamo per offrirgli un dono e vedere le persone collaborare per coinvolgere i presenti nelle attività.
La giornata della solidarietà nasce per motivare le persone ad essere solidali nei confronti degli altri nella vita quotidiana, per unirsi e collaborare, per divertire i più piccoli, i diversamente abili e tutti i presenti. L’evento è riuscito a raggiungere pienamente il suo obiettivo.
Arrivederci e al prossimo anno!
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L’articolo è stato ideato e scritto da alcune ragazze della classe quarta N indirizzo sociale del nostro istituto.
