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Dal gg/mm/aaaa
Sicurezza Informatica – Raccomandazioni per la difesa da virus e minacce informatiche
Negli ultimi tempi si stanno verificando campagne massive di attacchi perpetrati per mezzo della posta elettronica, anche certificata, che sono principalmente volte alla diffusione di malware, in particolare “ransomware” in grado di rendere inutilizzabili le postazioni di lavoro e di causare la perdita dei propri dati.
Anche per gli utenti del dominio @istruzione.it la numerosità e la frequenza di tali attacchi è significativa.
Le tecniche utilizzate per ingannare l’utente ed inoculare il malware sono sempre più raffinate, presentano messaggi “verosimili” e si basano fondamentalmente sull’apertura di allegati infetti, anche spesso veicolati da caselle PEC precedentemente compromesse, o sulla selezione di link malevoli.
A questo proposito si ricorda che non è possibile applicare il controllo Antispam ai messaggi di posta elettronica certificata perché comporterebbe il rischio di considerare come Spam messaggi desiderati (lo scopo principale di un servizio di Posta Elettronica Certificata è quello di garantire l’invio e la consegna di un messaggio di posta prescindendone dal contenuto).
La prevenzione è l’arma più importante per contrastare tale fenomeno che sfrutta soprattutto la distrazione o la fretta degli utenti nell’apertura delle email e dei suoi allegati, pertanto si raccomanda:
- di prestare la massima cautela quando si ricevono email (normali o PEC) di provenienza sospetta o da mittenti sconosciuti;
- di diffidare dei messaggi che richiedono una nostra azione urgente circa situazioni importanti, ad esempio notifiche di procedimenti giudiziari piuttosto che comunicazioni urgenti di gestori telefonici, fornitori di servizi, aziende di spedizioni o agenzie ed enti statali come Agenzia delle entrate, enti di riscossione tributaria ecc…;
- di attendere anche 48 ore prima di aprire un allegato se non si è sicuri della provenienza del messaggio, per dare modo all’antivirus di aggiornarsi circa l’esistenza di nuove minacce. Prima di aprire l’allegato, scaricarlo in una directory locale e sottoporlo alla scansione antivirus;
- di evitare, nel caso di documenti Office all’apparenza legittimi, l’esecuzione delle macro;
- di prestare attenzione ai file in formato compresso (ZIP);
- di evitare di selezionare link contenuti nel corpo del messaggio a meno di essere sicuri dell’identità del mittente;
- di controllare che le connessioni proposte nei link contenuti nel corpo del messaggio siano di tipo HTTPS e conducano a siti noti, verificando che all’apertura della pagina il sito sia effettivamente quello “ufficiale”;
- di non utilizzare la casella di posta istituzionale (@istruzione.it) per attività non inerenti l’ambito lavorativo;
- di eseguire backup regolari dei dati più importanti avendo cura di utilizzare dispositivi per il backup non infetti e che non contengano altri file non attendibili;
- di interrompere quanto prima il collegamento di rete nel caso di sospetta o certa infezione;
- di procedere ad un costante aggiornamento del proprio antivirus e alla verifica che l’aggiornamento automatico sia attivo e funzionante.
Altre raccomandazioni valide per aumentare il livello di sicurezza dei propri dati ed utili a contrastare gli attacchi di tipo “phishing” (frode informatica realizzata tramite invio di email contraffatte volte a carpire dati dell’utente) sono:
- non condividere i propri dati o i dati istituzionali con interlocutori non “certi” (verificando che il mittente della mail sia chiaro e noto);
- non inserire credenziali utente (utenza e password) in risposta a mail provenienti da banche e/o compagnie “ufficiali”; in genere queste aziende non chiedono mai informazioni del genere via mail; eventualmente verificare la veridicità della mail telefonando all’azienda;
- utilizzare password robuste (almeno di 14 caratteri) e cambiarle con frequenza
- non utilizzare MAI la stessa password per diversi servizi
Fonte: MIUR
Finisce il corso “Competenze digitali e la didattica inclusiva IC Travedona Monate”
AMBITO 34 centro per l’erogazione della formazione dell’ambito 34 della provincia di Varese
Istituto Sede Corso IC Travedonia Monate
Nome Formatore: Vito Natale
L’utilizzo delle nuove tecnologie offre benefici per tutta la classe e può risultare prezioso per studenti con DSA e altri BES. Il corso ha consentito di sperimentare i vantaggi di un uso inclusivo di strumenti e prodotti digitali.
Il percorso formativo ha analizzatole metodologie didattiche opportunamente coniugate con le nuove tecnologie, dalle quali i docenti potranno attingere per realizzare la programmazione delle loro attività didattiche con l’obiettivo di usare gli strumenti digitali per rispondere alle esigenze dei BES durante la fase espositiva dei contenuti disciplinari.
Il corso ha presentato degli strumenti compensativi nella forma di web applicazioni, che mirano a supportare in modo indiretto lo sviluppo di strategie alternative per l’apprendimento.
La complessità dell’insegnamento oggi domanda più che mai un gioco di squadra in cui competenze professionali specifiche e abilità sociali si intrecciano in un continuum di decisioni, attività e conduzione del gruppo classe.
Di seguito una selezione di lavori ancora in corso dei corsisti, iniziati durante il corso di formazione.
Nome corsista |
Prodotto |
Il lago di Comabbio diAlessandra Battaglia. |
Video |
Progetto creato in team Mandarini, Baccega, Cirigliano.Utilizzando il programma Kapwing e Robobraille. |
Video |
| LEZIONI DI VITA DI SNOOPY BY MASCIOCCHI, NICORA E OPEZZO . | |
| By Opezzo Nicora e Oggiano laboratorio corso di aggiornamento IC didattica inclusiva | |
| By Veronica Opezzo .Lavoro per Epica in una prima secondaria di primo grado , da poter assegnare anche agli alunni. Lavoro creata durante il laboratorio didattica inclusiva ic Monate | |
| Collage con pixrl sul primo allunaggio |  |
| Il metodo scientifico. Immagine interattiva By Veronica Opezzo | Collage realizzato con Pixlr, reso interattivo con genial.ly. Link:<https://view.genial.ly/5d9a425850b5040f6ee1a817/interactive-content-interactive-image/td> |
| Lavoro by Laura Rancati | Semplice quiz di geografia da fare con la classe https://view.genial.ly/5d98bfa611120b0f64984e0a/learning-experience-challenges-dove-si-trova |
| Le Crociate by Lucia Nicora | https://view.genial.ly/590704acf9edb70b846a5bf8/interactive-content-le-crociate |
Formazione & Aggiornamento Insegnanti – Non solo video –
Finisce il corso di aggiornamento per docenti “Non solo video” presso I.C. 1 Don Rimoldi – Varese.
La formazione degli insegnanti deve affrontare la sfida di sostenere lo sviluppo di pratiche di insegnamento efficaci attraverso la crescita delle competenze degli insegnanti rispetto ai numerosi settori che caratterizzano il complesso lavoro dell’insegnamento in classe. In tale ottica il corso “Non solo video”ha presentato strumenti semplici per gestire la comunicazione per immagini e la comunicazione con i video.
La partecipazione sempre positiva, l’interesse costante e l’impegno responsabile ha permesso di ottenere risultati soddisfacenti. Gli obiettivi strategici dell’unità formativa (vedi presentazione) sono stati svolti ed adattati alle esigenze dei corsisti in modo da offrire un’articolazione progressiva degli argomenti per consentire l’acquisizione graduale delle competenze didattiche digitali proposte.
Il percorso ha mirato a stimolare i docenti partecipanti a migliorare le competenze di gestione della comunicazione; a promuovere l’educazione ai media nelle scuole; a rafforzare il rapporto tra competenze didattiche e nuovi ambienti per l’apprendimento; a rafforzare cultura e competenze digitali del personale scolastico.
I contenuti proposti hanno suscitato interesse e partecipazione nei docenti coinvolti, che hanno usato in buona parte i loro device personali, tutti sono stati in grado di produrre e condividere oggetti digitali utilizzando le applicazioni presentate.
Esperienza positiva, per me, un’ulteriore opportunità di crescita professionale.
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……… Presentazione del corso
…… Trailer del corso
Di seguito una selezione di lavori, ancora in corso di lavorazione dei corsisti, iniziati durante il corso di formazione.
Finisce il corso “Competenze digitali e la didattica inclusiva IS Einaudi”
Non solo prodotti digitali, 😉a conclusione del corso, “Competenze digitali e la didattica inclusiva IS Einaudi” questa volta giocavo in casa 😅. I risultati ottenuti hanno superato le aspettative, corsisti motivati, laboriosi e cooperativi.
Tutti Bravi!!
Il corso di aggiornamento, ha visto impegnati numero 24 insegnanti, la maggior parte dell’I.P.S.S.C.T.S. “L. EINAUDI” e una discreta partecipazione di docenti dell’IIS “Daverio-Casula”. Il corso ha illustrato i vantaggi di una didattica inclusiva con l’utilizzo di strumenti ICT supportate da strategie e metodi indispensabili per poter consolidare un efficace metodo di studio sia per gli studenti DSA – BES, sia per alunni che non presentano alcuna difficoltà.
Utilizzare quindi il digitale, senza stress è stato un obiettivo prioritario poiché quest’ultimo spesso viene percepito dagli insegnanti uno strumento complesso e quindi poco utilizzato nella didattica quotidiana. La tecnologia e il digitale sono mezzi – strumenti che facilitano il lavoro dell’insegnante rendendo più efficace la trasmissione di conoscenze e competenze. Indispensabile è saperlo usare i con consapevolezza, all’interno di un progetto didattico e pedagogico ben definito.
Il corso rientra nel Piano della Formazione dei docenti 2016-2019 della rete della scuole dell’ambito 34 della provincia di Varese è stato strutturato in forma laboratoriale, ogni incontro ha avuto un tema e degli obiettivi da raggiungere. Per portare a termine le consegne sono state presentate delle semplici applicazioni web attraverso le quali veniva richiesto la costruzione di un oggetto digitale.
Per la scelta dell’oggetto digitale da costruire è stato consigliato di fare riferimento al lavoro che stavano svolgendo, in classe, in modo che quanto costruito poteva essere utile nel loro contesto operativo – scolastico.
La didattica inclusiva, che si qualifica come una didattica di qualità per tutti, ormai da tempo ha smesso di essere considerata come una corsia d’accesso solo per allievi con disabilità o bisogni educativi speciali, quindi, la si può considerare come uno stile d’insegnamento, un orientamento educativo e didattico quotidiano che si prefigge di rispettare, valorizzare e capitalizzare le differenze individuali presenti in tutti gli allievi.
Il principio dell’inclusione a scuola si concretizza solo in presenza di una forte collaborazione e co-partecipazione di tutti i soggetti coinvolti nel raggiungimento di questo ambizioso traguardo.
Di seguito una selezione di lavori, ancora in corso dei corsisti, iniziati durante il corso di formazione.
| Cognome | Nome | Oggetto | Link |
| Vito | Natale | Esempio di storytelling geolocalizzato
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| Conte | Maria Filomena | Prevenzione: Alimentazione e tumori Presentazione con Genial.ly |
view.genial.ly/5cb9de9e3f74620efda7aba2/interactive-content-alimentazione-e-tumori-prevenzione |
| De Caro | Elina | Presentazione: I libri nella storia : I libri che hanno cambiato il mondo | https://view.genial.ly/5ccaf2be49e43a0f6a961c40/presentation-i-libri-progetto-biblioteca |
| De Falco | Cristiano | La Geografia, mappa concettuale con Bubbl.us | https://drive.google.com/file/d/1TneRyjANvmxL0WU9OEYnH-s-jV-sjAP1/view |
| Giubileo | Enrico | Cure palliative e fine vita. Documento-intervista a Marina Ripa di Meana, utile ad impostare una discussione sulle questioni di bioetica, in termini di medicina, morale cristiana, diritto e senso comune.Programma: Robobraille. | https://drive.google.com/open?id=1KXJ_vuFJRtDVst4L4hF-3nuj4tMLGwap |
| Grasso | Fabiana | Mappa del processo respiratorio (semplificato) per la classe 2 – iSe. Ottico Applicazione utilizzata: Timeline – |
https://drive.google.com/open?id=1Mv6qeFGphgqUUJvlh0qk5M9d3h4iThTb |
| Mesano | Francesco |
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| Pernici | Maria Cristina |
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| Procopio | Saveria | La vita di Dante Alighieri, Applicazione utilizzata Timeline, sostegno Italiano superiori. | https://drive.google.com/file/d/15QAwj1AXwjcpFy1YHZt5843b1494-UCS/view?usp=sharing |
| Spatafora | Amalia | File audio sulle cellule eucariotiche, prodotto con RoboBraille. | https://drive.google.com/open?id=14k8p6zOCLx91Q6wSit5i3mFUAp_zbns1 |
| Stabile | Chiara | Documento “Diritti umani” per una classe II – indirizzo socio sanitario. Applicazione utilizzata: Robo Braille |
https://drive.google.com/open?id=1uOndEQeEZDCGmrq5F0nQgv1pVE8T7YM9 |
| Terrana | Carla | ||
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Lavoro di gruppo Marco Perri,Dario D’Ascoli,Angelo Genovese
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https://view.genial.ly/5ce56891c29bc70f4be3a75c/presentation-inquinamento-genova | ||
| Lavoro di gruppo Amalia Spatafora, Chiara Stabile, Mariacarmela Veneziano, Cristina Pernici | https://view.genial.ly/5ce55e56482f4d0f41fe89ca/presentation-linquinamento | ||
| Lavoro di gruppo Conte – Gerundino -Messano: | https://view.genial.ly/5ce55b6d54bdc10f6b1bd1e1/learning-experience-didactic-unit-colesterolo-e-demenza | ||
FuturaBiella. Tre giorni per il Piano Nazionale Scuola Digitale: formazione, dibattiti, esperienze
#TessereBellezza #FuturaBiella #PNSD
Il viaggio di Futura in Piemonte ha già toccato Valenza nel mese di settembre. Con l’inizio di novembre toccherà a Biella ricevere il testimone e ospitare, il 5, 6 e 7 novembre 2018 tre giorni di formazione, innovazioni, esperienze, laboratori e spettacoli sulla Scuola Digitale che animeranno Biella Piazzo e Biella Piano e coinvolgeranno tutto l’Alto Piemonte (Province di Biella, Vercelli, Novara e Verbano-Cusio-Ossola). I centri nevralgici saranno Palazzo Gromo Losa, Palazzo Ferrero, Palazzo Lamarmora e l’Istituto Eugenio Bona.
Il tema che verrà sviluppato sarà l’intreccio tra la tradizione e la cultura dell’impresa tessile, il territorio montano e urbano e la produzione della bellezza in tutte le sue declinazioni.
Parte integrante della manifestazione è il Civic Hack, una vera e propria maratona progettuale durante la quale studentesse e studenti, provenienti dalle Istituzioni Scolastiche del secondo ciclo delle Province di Biella, Verbania-Cusio-Ossola, Vercelli e Novara, con l’aiuto di mentori, esperti e ricercatori, lavoreranno insieme con l’obiettivo di contribuire a progettare soluzioni innovative per il territorio dell’Alto Piemonte.
Alla tre giorni parteciperanno studenti e docenti provenienti dall’Alto Piemonte che avranno modo di conoscere la nostra città ed elaborare idee per il futuro dei giovani nelle quattro province.
Per tutta la comunità scolastica e la cittadinanza, sarà un’occasione unica per raccontare, approfondire e vivere i temi del Piano Nazionale per la Scuola Digitale #PNSD.
Ci vediamo a Futura Biella!!
VITO NATALE – Rendiamo accessibile un testo.
Strumenti compensativi ICT per una didattica inclusiva martedì 6 novembre 2018 10:30 – 12:00
Teachers Matter Aula 2 – IIS BONA Via Antonio Gramsci, 22 13900 Biella.
Slide workshop clicca qui per scaricare
VITO NATALE – Condividere per comunicare
Forme di cooperazione nella didattica che la tecnologia rende possibile. martedì 6 novembre 2018 10:30 – 12:00
Teachers Matter Aula 2 – IIS BONA Via Antonio Gramsci, 22
13900 Biella.
Parte Generazione Web 5
Un altro successo per le scuole della provincia di Varese unite in rete e per il Polo, che ha coordinato le attività: pochi giorni e ripartono i corsi di Generazione Web 5.
Oltre ai corsi previsti da GW (Accessibilità, Coding, tinkering e robotica educativa per lo sviluppo del pensiero computazionale e l’approccio alle materie STEM, Realtà virtuale e aumentata), se vi interessa portare un corso da voi, dovete chiederlo scrivendo a poloformazionedigitale@istruzione.varese.it. Sarete contattati e insieme valuteremo cosa vi può interessare.
Il calendario dei corsi sarà pubblicato nei prossimi giorni sul sito Docenti Web, Per il dettaglio dei corsi basta visualizzare la pagina dedicata.
Progetti 2018: innovate con noi. Ecco una breve descrizione dei nostri progetti;
per aderire o avere maggiori informazioni, basta compilare il modulo web
⇒ Caffè dell’innovazione
In autunno iniziano i nostri Caffè dell’innovazione pensati per AD e team, ma in realtà occasione di confronto e condivisione per chi opera nella scuola digitale. Si tratta di incontri informali per discutere insieme dello stato dell’arte e delle prospettive future dell’innovazione tecnologica nelle nostre scuole. Ecco le prime date indicative:
• Ottobre Varese
• Novembre Germignaga
• Novembre Saronno
• Maggiori informazioni e il modulo iscrizioni nei prossimi giorni!
Visita il sito www.docentiweb.istruzione.varese.it/
⇒ Formazione
Oltre a Generazione Web, che offre tante occasioni formative gratuite per tutti i docenti interessati, proseguiremo con il Percorso Edu Designer, creando anche iniziative di incontro e formazione per chi lo è già. In collaborazione con IdeaLab, il progetto Blister, caratterizzato dalla erogazione di pillole di didattica digitale, cioè brevi incontri di formazione su argomenti mirati.
⇒ MOOC: riparte Edu designer e altre novità
Continueremo a produrre MOOC per la formazione a distanza, con accreditamento su Sofia, per rendere il delivery più facile. nei prossimi mesi daremo vita alla seconda edizione del MOOC Edu Designer, nato come progetto realizzato dai docenti per i docenti e ideato dal Polo.
⇒ Rischiatutto STEM
Gioco a premi tra scuole sulle STEM, modellato sullo schema del celebre quiz tv di Mike Buongiorno. Le classi possono iscriversi per ricevere i materiali di studio, partecipare ai gironi eliminatori e, in caso di successo, partecipare alla finale a 3 in presenza. Sono previsti ricchi premi, ma soprattutto il piacere di imparare giocando (scuola secondaria di I grado e Primaria).
⇒ Rischiatutto e Caccia al tesoro
I modelli del Rischiatutto e caccia al tesoro sono adattabili a qualsiasi materia e ordine scolastico e possono essere acquisiti dalle scuole per progetti di formazione ad hoc. Per maggiori info, non esitate a contattarci!
⇒ Progetti per ASL
Musei varesini con realtà virtuale e aumentata: parte da settembre la collaborazione col Maga di Gallarate per la realizzazione del progetto sulla documentazione dei musei varesini con realtà virtuale e aumentata. Un’opportunità per coinvolgere gli studenti in attività di alternanza scuola lavoro (scuola secondaria di II grado ).
⇒Web Radio delle scuole: un progetto rivolto a tutte le istituzioni scolastiche in cui sia già attivo un giornalino. La volontà è quella di coinvolgere i giovani redattori nella creazione di podcast, da condividere sul web. (scuola secondaria di I e II grado)
⇒ Attività di ricerca
Aperte a tutti i docenti sono le attività di ricerca sulle competenze digitali e sulle tecnologie didattiche, che verranno attivate costituendo gruppi di lavoro con lo scopo di innovare e crescere insieme.
Fonte: Docenti Web Varese
La Scuola come Comunità tra Famiglia, Studenti e Docenti.
La collaborazione tra Scuola e Famiglia è necessaria se si vogliono ottenere risultati positivi nel raggiungimento degli obiettivi educativi di cui i nostri allievi necessitano, per la realizzazione e il pieno sviluppo della persona.
Sempre più di frequente noi docenti notiamo la difficoltà, da parte dei genitori, ad esercitare la “funzione genitoriale”; tale difficoltà comporta, molto spesso, come conseguenza, la delega di tale funzione alla scuola.
La prof.ssa Maria Rosaria Maggio, responsabile del Cic della Scuola, l’ Animatore Digitale prof. Vito Natale, le Docenti Cristina Carità, Claudia Fenici, Chiara Ricardi, Mariella Toma e Monica Zonca, con il necessario sostegno e la preziosa collaborazione della Dirigente Scolastica prof.ssa Marina Raineri, sono riusciti a programmare, per l’anno scolastico 2017/2018, alcuni eventi rivolti ai nostri allievi e ai loro genitori, con l’intento di incentivare la relazione scuola-famiglia e , di conseguenza, migliorare l’intesa fra le due comunità nell’ azione educativa; sede degli incontri, l’ Aula Magna dell’Istituto, in via Bertolone, dalle ore 18:30 alle ore 20:00.
Gli eventi hanno il carattere di “Incontri” tenuti da Relatori di prestigio, su alcune tematiche che possono interessare gli adolescenti; due di questi incontri, si sono già tenuti:
- L’utilizzo delle tecnologie nell’ adolescenza, con la partecipazione del Prof. Giorgio Capellani ingegnere, pedagogista e docente, il 15 novembre genitori e docenti sono stati invitati a riflettere su come la tecnologia digitale agisca sulle capacità di apprendimento degli allievi.
- La prevenzione e l’educazione alla salute, in data 21 febbraio, con un approfondimento sulle malattie trasmissibili e su come sia possibile prevenirle, Relatore Prof. Fabio Ghezzi, Direttore dei Reparti di Ostetricia e Ginecologia A di Varese, di Tradate e di Cittiglio, dell’Azienda Socio Sanitaria territoriale “Sette Laghi”, membro del Comitato etico Provinciale di Varese, Professore Aggiunto presso l’Università di Vienna: l’autorevole intervento, che il prof. Ghezzi ha generosamente offerto a docenti, ad allievi e alle loro famiglie, è consistito nella proiezione di alcune diapositive e nella discussione dei contenuti proposti; largo spazio è stato concesso alle domande che i presenti hanno rivolto al Professore; ne è seguito, poi, un dibattito.
I Docenti presenti agli incontri hanno raccolto numerosi apprezzamenti sulle due iniziative.
Per dovere di completezza dell’informazione , riporto di seguito i prossimi appuntamenti:
- 7 marzo 2018: Adolescenti tra diritti e doveri, Adolescenti tra nuove e vecchie dipendenze, Relatori il Dott. Garatti, Presidente del Comitato Unicef e il Dott. Picchio, volontario e testimone privilegiato, padre di Carolina che a 14 anni si è tolta la vita dopo essere stata vittima di cyberbullismo.
- 9 Maggio 2018: la raccolta differenziata entra in classe, Relatori di Aspem/A2A e le prof.sse Maria Giovanna Micali e Chiara Ricardi, Docenti dell’Istituto Einaudi.
Mariella Toma
FORMAZIONE QUALIFICATA E CERTIFICATA SUI TEMI TECNOLOGIE E INCLUSIONE
FORMAZIONE QUALIFICATA E CERTIFICATA SUI TEMI TECNOLOGIE E INCLUSIONE
Formazione qualificata, certificata (ai sensi della DIRETTIVA ACCREDITAMENTO ENTI DI FORMAZIONE Prot. N. 170 -21/03/2016) e gratuita sui temi ‘Tecnologie e inclusione’, realizzata dall’Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche, dal CTS di Genova e dal Liceo Classico e Linguistico C. Colombo di Genova, nell’ambito di progetti approvati dal MIUR o dall’USR Liguria.
Sulla Piattaforma S.O.F.I.A. – Miur trovate questi
1) – CNR -ITD Tecnologie e Inclusione 50 h.
2) – CNR -ITD Formalmente – Formare la mente liberamente 30 h.
3) – CNR- ITD Se faccio capisco, se capisco posso fare meglio 16 h.
4) – CNR- ITD DSA: non si finisce mai di imparare 14 h.
5) – CNR- ITD Inclusione: il valore della differenza.
Fonte: Essediquadro Formazione
Data Dollar
Una moneta che si basa sul valore dei dati personali diventa un nuovo metodo di pagamento
Kaspersky Lab, ha creato un pop-up shop in cui i dati personali o meglio, i Data Dollar, sono l’unica moneta utilizzabile.
L’obiettivo è dimostrare che i dati hanno un valore economico che può essere utilizzato per gli acquisti nei negozi del futuro.
Il Data Dollar Store è stato creato e allestito da Kaspersky Lab in Old Street a Londra, nel cuore della capitale della tecnologia. I clienti si sono messi in coda molto presto per aggiudicarsi le stampe esclusive del noto street artist Ben Eine, ma sono rimasti molto sorpresi di fronte al modo con cui avrebbero dovuto pagare le opere d’arte, veniva in effetti chiesto a loro di rinunciare alle proprie fotografie personali o ai video e utilizzarli come metodo di pagamento per gli acquisti. Dopo la sorpresa iniziale hanno però acconsentito favorendo l’aumento della valuta Data Dollar. Il Data Dollar Store, è stato ideato per far crescere negli utenti la consapevolezza del valore effettivo dei dati personali e attirare altri player di mercato ad unirsi a questa attività utilizzando il simbolo del Data Dollar. …………….
Fonte: Adnkronos
Per l’occasione è stato realizzato un video
I tuoi dati sono preziosi proteggili!!
il tempo passato sui social, pro capite, è in crescita anche se si divide equamente con il tempo che passiamo sulle app. Il fenomeno ha ispirato la fantasia di Lori Lewis and Chadd Callahan del Cumulus Media, che hanno pensato di fare una fotografia di ciò che succede in un minuto su internet fra e-commerce, social media, email, social network e altre attività. Ne è uscito uno spaccato interessante, che ci rimanda un’immagine di ciò che ci circonda, ad esempio, in metropolitana la mattina quando i più hanno il naso dentro uno smartphone.
Così si scopre che in un minuto vengono spedite 156 milioni di mail, mentre vengono inviati 16 milioni di messaggi Whatsapp, vengono visti 4,1 milioni di video, cercate 3,5 milioni di parole su Google, scaricate 342 mila app e spesi 751,522 dollari in e-commerce, solo per fermarsi ad alcuni esempi. E in questo taglio trasversale del tempo i 900 mila login di Facebook e ancora più i 120 nuovi account creati di LinkedIn sembrano quasi poca cosa.
Il web…rappresenta la più straordinaria innovazione nel mondo della comunicazione nella storia dell’umanità. Tutto quanto quello che sta succedendo non è altro che l’inizio di una lunga “RIVOLUZIONE DIGITALE”, un processo veloce ed ineluttabile, sta a noi comprendere cosa stia succedendo e decidere se essere travolti da questo tsunami oppure se trasformarlo in un vantaggio
Usiamo la tecnologia in modo consapevole, non facciamoci usare!
‘Ci vediamo a lumi.spediti.potenti’. Addio Google Maps, con w3w ora ogni persona (e luogo) al mondo hanno un indirizzo
La mappa bianca: è una delle situazioni più frustranti che sperimentiamo quando stiamo cercando di orientarci col telefono o col navigatore per raggiungere un posto. Improvvisamente tutti i riferimenti scompaiono e sembra di essere finiti nel nulla. Invece, sia guardando l’immagine da satellite, o anche visitando il luogo, ci sono case e attività che dimostrano che c’è una vita. E’ impossibile, in questo caso, ottenere informazioni precise su come raggiungere quel luogo. E finché questo succede in aree sperdute passi. Ma il problema è che a volte accade anche in piena città. La conclusione la sapete già: tempo sprecato a chiedere, a osservare, a cercare. Se stavate solo cercando un negozio per comperare il vostro ultimo gadget, nessun problema. Ma se siete una compagnia di consegna merci tutto cambia……………
Fonte: Business Insider Italia
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